大家所知脑其实是头部里其中一个重要的部分，而以前我们只知道脑只是一个，如今在众多书籍和教育界所提供的知识，脑包含者左脑与右脑，左脑就是掌管逻辑，分析，数学，语言，事实和理论，总的来讲就是比较倾向理性感官，而右脑部分就是掌管想象，直觉，艺术，节奏，影响和创造，既是比较倾向感性感官。而左脑就是一直复制重复写，练习，右脑呢！从游戏中吸取知识，教育者须从中启发孩子们隐藏无限的创意智能，就是要通过多人与人之间的互动，教育者确实扮演了重要的角色，要用那无形的手把孩子右脑的潜能推向最高峰。而全脑教育是包含全方位学习，除了要从中启发左脑，也要启发右脑感性的功能。现在的孩子除了学习求知，而求知也是属于理性的左脑。白老师认为现在的孩子们除了要有理性的左脑（学会求知），而右脑也扮演着重要的角色，就是如何学会做人，学会做事及学会共处，后三者的就是要从教育者与孩子之间的互动，孩子和孩子的相处，学习如何掌握生活上的技能。才至于达到全脑教育方针。当有些家长问我电脑教学是不是也能把全脑启发和适合小天使们为学习对象时，我第一个就不能苟同，其实大家深入一层思考，电脑是人类发明的，人类发明的就是编制程序的咯！编制程序的话就是偏向左脑，既是缺少人与人之间的互动。 据我所知如果电脑能替代教育者提供全脑教育的话，教育部就不必伤脑筋每次都要劝幼教者把老师们送往培训，培训老师们如何教小天使们，与小天使们互动。如果全脑教育能以电脑启发的话，我想以后小学就没有发生缺少老师的事了，就用电脑来替代老师吧！那时老师们到死都没有想到就因为这死版版的电脑，而丢了金饭碗。如果有人无知的对你说电脑可以培育全脑教育的话，我想那个人可能要去多读和了解什么是全脑教育了，教育有时就是这种人为了生意不折手段的把它给歪曲。最可悲的是，未来的主人翁每个就是死脑筋般死板板的没有创意。。。唉！
