幼儿园刚开学,许多孩子总是哭哭啼啼的上学,任凭爸妈用尽软硬方法,都无法让孩子快快乐乐的上学,这是为什呢?又该怎办呢?
现在的孩子因为缺乏与人相处及交友的经验,父母除了为孩子挑选一所好的幼儿园所之外,该如何帮助孩子快快乐乐的上学去呢?
在平日就该鼓励孩子在可行且安全的范围内去探索,及接触新事物,这些成功经验将让孩子更有信心去适应幼儿园环境。
应在入学前就增加孩子对学校环境的了解,让孩子期待与老师、与同伴的见面。对孩子灌输学校正确的资讯并不是对孩子灌输如果坏蛋老师就会用藤编打和骂的概念。
接纳孩子不适应环境的各种情绪,要有耐心来面对适应力较差或学习速率较慢的孩子,千万不要用催促或指责的方式,以免孩子因不适应而拒绝上学。
需与老师保持密切联系,以熟知孩子的入学状况,通常孩子在校的人际相处、老师的教学态度、以及教学活动的教学方式等都是会影响孩子对上学的喜爱,若是孩子出现不适应现象,需从上述几个角度来探索,并协助孩子克服难题。
每天孩子返家后,多关心孩子在学校 是否用心,而不是总是追问他,今天吃了些什么,老师教了些什么?家长们必须要知道。。。。。。。。。放手也是一种爱。
现在的孩子因为缺乏与人相处及交友的经验,父母除了为孩子挑选一所好的幼儿园所之外,该如何帮助孩子快快乐乐的上学去呢?
在平日就该鼓励孩子在可行且安全的范围内去探索,及接触新事物,这些成功经验将让孩子更有信心去适应幼儿园环境。
应在入学前就增加孩子对学校环境的了解,让孩子期待与老师、与同伴的见面。对孩子灌输学校正确的资讯并不是对孩子灌输如果坏蛋老师就会用藤编打和骂的概念。
接纳孩子不适应环境的各种情绪,要有耐心来面对适应力较差或学习速率较慢的孩子,千万不要用催促或指责的方式,以免孩子因不适应而拒绝上学。
需与老师保持密切联系,以熟知孩子的入学状况,通常孩子在校的人际相处、老师的教学态度、以及教学活动的教学方式等都是会影响孩子对上学的喜爱,若是孩子出现不适应现象,需从上述几个角度来探索,并协助孩子克服难题。
每天孩子返家后,多关心孩子在学校 是否用心,而不是总是追问他,今天吃了些什么,老师教了些什么?家长们必须要知道。。。。。。。。。放手也是一种爱。
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