Another positive feedback from parent

I was so supprised that Yi Zhen is able to say " Tumpah air". Good Jobs -Teachears,...


From :Yi Zhen's mummy

鼓励

白老师很高兴受到大部份家长们认同的留言！那证明老师们所作的一切是没有被忽烈的。我们都知道，不论小孩子或是大人都需要大家的认同，认同他们所作的一切，就拿小孩子来说吧！当大人用鼓励的方式赞赏他们，他们会特别的卖力做好他们的本份。如果我们一昧的用负面的话述批评他们的话，他们可能越做越糟糕！

老师也一样，当我接受到家长们鼓励的留言，我一定会转达给老师们，让他们更有劲的为小天使们服务。但！很遗憾的事，有一撮的家长，尽管老师们在如何尽力地做好本份，他们都觉得不够好，甚至鸡蛋里挑骨头。（一种米养百种人嘛！）这种的现像将会影响老师们的士气，就好像皮球泄了气一样。

白老师不是要家长们时常赞赏老师们，如果真地做得很好的话，何乐以不为呢！如果真的老师们有过错的话，我相信他们接到后，都会尽力的改善，好的话，我希望家长们能给于鼓励，让老师们多点士气。做起事来也会更卖力点呀！如果每一次您都被人批评的话，我相信您的心情和士气也会跟着走下坡是吧！

Feedback from parent regarding Learning progress

JoWinn 3 years old

Teacher Peh,

I so surprised to listen my JoWinn can spelling her word from one to six perfectly. Even only 6 words i heard but i really happy with her improvement. I tot her character and ages stage only playing n singing but nope. Anyway pls on behalf of me to say TQ to the teacher 's effort n guidance.

JoWinn Mummy

美丽的误会

上个星期本园发生了件美丽的误会，一位学生因为某原因害怕被家人责骂，竟然把一切责任往老师身上推。（告诉家长老师不要教他读书，老师还用手推他撞墙壁）而家长也听信孩子的话，在还没弄清楚前，摇电话给本人，给了一连串唑唑逼人的责问。在本人答应她待本人查清楚之后将给她一个交待。在本人安抚之下，这位家长就说会等我的电话。
就在本人查清来龙去脉后，问过当事老师（其实老师也不知道发生什么事儿），问过教其他科目的老师，当然！最重要的是问班上的TV3,NTV7,8TV（小天使们啦！）个个都说老师没有推过他，在他不会读时，老师还安抚他，叫他坐回原位待老师一个个教。
在本人摇电话跟这位家长作出交待时，这位家长不信他的孩子能编出那么美丽的故事。还责问本人是否能以100%的相信老师的话？在本人再三的向她解释，已问过多位老师和小天使们，再叫她回去再问孩子多几次，本人会等她的电话，再三的跟他保证如果证实是孩子编美丽的故事，我的老师绝对不会怀恨在心，还是一样的以平常心教育他（这可是她最担心的，其实很多家长都担心如此的事件发生当他们做出任何的投诉，那是多余的，因为一个专业的老师，是不会把孩子的过错挂在心上。因为孩子是无知的，他们不知道当他们说的什么是对或是错）在她一连串的轰炸之后收了线。（算了吧！白老师知道这位家长爱子心切）
可能这位家长问过孩子，知道是孩子能编出美丽的故事之后，电话也忘了给白老师挂。让白老师痴痴的等，而隔天家长也照常送孩子来上学，也没提起是如何的结果，就这样当着不一回事。可怜那个被孩子搬上台的老师，含着泪默默地接受被人摆上台和那无辜的脸，悄悄的把整只死猫往肚里吞，那可是白老师到现在都无法忘怀的情景。。。。
白老师现在还在等，等那个家长的一句“对不起”呢！

Teacher Training at Pearl View

本园与QQ居林分园院长，老师们和讲师拍照留念

20th Sept 2008 星期六，QQ几位老师出席红蜻蜓一日师资讲座(多点学习他人的教学法，让本园的小天使们都受惠呀！），本人看到的是， 大多数的幼教老师，当讲师请他门出来呈现教学时。他们和QQ的老师表现的确的不一样，QQ老师们的放，他们扭扭捏捏的。都互相推荐责任。通常在参加课程时，最常见的事了。

本人通常都对QQ老师们的灌输，如果参加课程需要把握机会尽量呈现自己教学活动，让讲师给点评语，你才知道什么地方需要改善。更让我觉得惊讶的是， 有的幼教老师连如何写最基本的教案也一无所知。在教学前最基本的热身活动也不会。本人不仅替他们的幼儿园的小天使们飚冷汗！反而QQ的院长还嘚教导他们如何写呢！